恩寶爸

收到這篇文章,

我百感交集,
 
因為我從小就體弱多病,

小學還曾經度過每個月都至少發燒一周的日子,

常常是別人欺負的對象,

也許是自己的人際關係不好,

雖然老師跟我爸想盡各種方法,

也阻止不了我常常被欺負的命運,

一直到小學六年級,

有一個同學看我可憐開始教我打架,

我都叫他師父,

他教我每天拉單槓做伏地挺身,

找人跟我"實戰",

在旁邊觀戰, 事後再指點我該怎麼打,

我真的很想擺脫常常被人打的日子.

直到國中二年級,

我印象很深刻的一個下午下課時間,

有一個常常欺負我的男生重重的在我頭上砸了一拳,

我氣不過用手臂箍著他的脖子撞了桌角,

他的眼淚當場飆出來,

從此不敢找我碴.

我師父在旁邊看著沒有出手,

但是我們都知道從此我的日子不一樣了.

到現在我都還很感謝我的師父,

如果沒有他, 我的少年生活會更灰暗.

我覺得在成長的過程中,

每一個人都在學習如何跟別人相處,

如何面對世界.

學習當然就容許有犯錯的機會,

但是當一個人不斷不斷的犯同一個錯,

把自己的快樂建立在別人的痛苦上時,

誰來提醒他停止這樣的惡行呢?

==========分隔線====分隔線====

如果你的孩子在學校被別的小孩欺負，你會怎麼處理？
教他報告老師？

教他學習原諒，和平相處？

還是教他還手，保護自己？

或者如果你的孩子告訴你，他的班上有小朋友打架，當時沒有大人在
場：

你會教他避開是非，保護自己免得遭到池魚之殃？

或者教他挺身而出，幫助弱小？

荳芽唸幼稚園。四歲。有一天，爸爸接她下課後，氣極敗壞地跟我說
荳芽被一個小朋友打到哭，要我一定要去跟老師講這事、請老師處
理。

我問荳芽：「誰打妳啦？」她講了一個我不認識的名字，不是她的同
班同學。原來這一堂上的是日文課，是混齡上的，那個打她的小女生
是別班的，跟荳芽不熟。

我再問荳芽：「她為什麼打妳？」

荳芽說：「因為她要拿我的課本，我不給她。」

「為什麼她要拿妳的課本？」

「因為她自己的沒帶！」

我大概知道事情的起因了。

我再問：「那妳有沒有先打她？」

「我沒有！我要拿我的課本回來，她就打我了！」

「日文老師呢？老師在不在？旁邊有沒有其他同學看到她打妳？」

荳芽很委屈地說：「老師只叫她不可以拿我的課本，就出去教室了。
老師沒看到她後來打我，有一個男生要幫我搶課本回來，也一樣被那
個女生打…」

喔！那真是處境艱難呢！沒有大人在，聽來那打人的女生很兇悍呢！

「後來就都沒人幫妳了嗎？」

荳芽又哇的一聲哭起來，很傷心地邊哭邊跟我說：「她就把我推到桌
子底下、踢我…都沒人救我…」

爸爸在一旁聽了，很心疼。「我去接她，她還在哭…」

我問荳芽：「她把妳推到桌子底下踢妳，那妳怎麼辦？」

「我就坐在地上哭呀…」

我幫她擦擦眼淚。說：「下次再碰到這種情況，站起來跟她打！」

爸爸看了我一眼。我知道他又要唸我亂教小孩了。怎麼可以教小孩打
架？

荳芽也跟我說：「老師說不可以打架！我如果打她，老師也會處罰
我。」

「如果妳被欺侮，可是旁邊都沒有人可以幫妳，妳哭也沒用，妳得先
保護妳自己。妳要先站起來跟她對抗，之後告訴老師妳們的狀況，不
然妳要坐在那邊讓她打到受傷嗎？」

今年荳芽上小一。六歲。有一天她回來跟我說班上新選出來的模範生
國語考了98分…

原來才剛剛唸一個月小一的他們，就要選模範生了。老師給每個小朋
友4票圈選出自己心目中的模範生，大家都是一票選自己，剩3票才選
別人，每個孩子都認為自己最有資格當模範生。當然，最後被選出來
的那位同學肯定會遭其他人白眼。

這天發國語小測驗的成績。有一個男生大聲地吆喝大家到模範生座位
旁：「大家快來看喔～」

荳芽說她也好奇地湊過去看。看什麼呢？那個男生揚起模範生的考卷
給大家看，還故意說：「你們看！模範生只考98分！我們很多人都考
100分！他為什麼可以當模範生？！」

我靜靜地看著荳芽學那男同學的輕蔑語氣。

然後，荳芽換了有點生氣的口氣跟我說：「我覺得有點不高興，就走
了。」

「妳為什麼不高興呢？」我問荳芽。

「他這樣會讓人家很難過，他不知道嗎？」

我再追問：「人家是誰？誰會難過？」

「那個模範生！」

我又問：「他哭了嗎？」
「沒有！不過我看他可能快哭了…」荳芽這樣回我。

「其他同學呢？他們怎麼反應？」

「大家都跟我一樣，就走了呀！沒人說話。」荳芽小聲地回我。

「妳知道那個模範生會難過、妳也不高興看到那個男生這樣欺侮人，
為什麼妳只是走開而已、沒有告訴那個男生不可以這樣欺侮人呢？」
我問荳芽。

荳芽很誠實地告訴我：「我怕那個男生會兇我，大家都沒說什麼…」

「荳芽，有的時候，妳必須站出來說句話喔！不然下次換妳被欺侮
時，也沒人出來幫妳喔！如果大家都不管別人被欺侮，以後就會有愈
來愈多人覺得可以欺侮別人沒關係喔…」

我也知道，要她夠勇敢到可以在必要的時候站出來說句話或做點什
麼，還需要一些時間。她3歲時，我跟她講過一次；6歲，我又再講了
一次。下次不一定幾歲，我還是會再講。

而我永遠不知道她在幾歲時才能體會到～「當你面對公理、正義這些
重要的事選擇緘默以對時，你往後的生命已經失去價值。」

即使所有不公不義的事，都不發生在你身上，你還是不能沉默。有時
候，你得站起來說句話或做點什麼，這世界才有可能變得比較好…

教孩子做一個和平的人，很容易。

只要沉默、不與人爭，便可以做到。

教孩子做一個正義、良善的人，比較難。

那需要很大的勇氣，孩子跟媽媽都需要。

而，這勇氣是我們目前這社會最需要的。

每個孩子都是父母的寶貝，沒有人希望自己的小孩受傷，問題是在學
校裡能還有老師可以主持公道，將來出了社會受到不平的待遇，能
去找誰呢？

我們不可能在孩子的身邊保護他一輩子，你希望你的孩子活在一個有
正義感的世界，還是人人都是懦夫的自私環境呢？

如果答案是前者，我們就應該從教育我們自己的孩子「勇氣」做起。